LENGUA
CASTELLANA. EL TEXTO ARGUMENTATIVO (2ª parte)
¡Pasen
y vean! El medio ambiente está de
moda. Términos como cambio climático, calentamiento
global, agujero de ozono… son repetidos en televisión, radio,
prensa, incluso en las conversaciones cotidianas. Nuestra sociedad se
ha subido al carro del ecologismo, parece muy «concienciada» por
los problemas medioambientales: nos
oponemos a las centrales nucleares, mostramos nuestro apoyo a las
energías limpias, no queremos vertederos, nos quejamos de la
contaminación producida por los automóviles…
Pero hasta aquí llega nuestra concienciación, porque luego está la
otra cara, la que dice que somos el país de la Unión Europea que
más energía consume, donde menos se ahorra, donde la demanda crece
año tras año… Es decir, somos unos hipócritas: nos envolvemos
con la bandera del ecologismo y después actuamos irreflexivamente.
Nadie serio va
a pensar que
las energías tradicionales se
sustituirán pronto por las
renovables si mantenemos nuestros hábitos de consumo; en todo
caso, convendría aliviar un poco nuestra increíble dependencia de
las energías tradicionales. No
queremos contaminación, pero no caminamos ni vamos en bici;
no queremos una central nuclear cerca, pero consumimos más energía
de la que la necesitamos. ¿Es necesario mantener la calefacción a
tope para ir en manga corta en casa o en el centro comercial en pleno
enero? ¿Es necesario llevar una
chaqueta en el cine en pleno julio? La realidad es que todo el
mundo es ecologista hasta que tiene que modificar su estilo de vida:
protestar cuesta menos. Hasta aquí el lamentable papel
que juegan los ciudadanos, pero tampoco los gobiernos son un
buen ejemplo. ¿ Qué hacen para mejorar la
situación ¿Qué es más criticable, que Estados Unidos no firmase
lo de Kioto porque no les interesaba económicamente o que la mayoría
de los que lo firmaron estén lejos de cumplirlo? Nuestro país es
ejemplo de esto último: firmar para no cumplir. Tan mala es una
postura como la otra.
En
conclusión, todos (ciudadanos y gobiernos) decimos que hay que
cambiar, pero no hay voluntad real para hacerlo pues
pensamos que las consecuencias no salpicarán a nuestra
generación, sino que pertenecen a un futuro más lejano que
próximo. El ser humano puede ser realmente egoísta, al pensar solo
en el presente del planeta. Ha olvidado aquel antiguo
mensaje: “Haz el bien y no mires a quien”… E incluso podríamos
sumarle otro más: “Pan para hoy, hambre para mañana”.
1.
Tema del texto
2.
Tesis del texto.
3.
Resumen del texto. No
debe superar las 5-6 líneas.
4.Estructura:
partes en las que se divide el texto y tipo de estructura (deductiva,
inductiva o encuadrada).
5.
Indica tres
tipos
de argumentos distintos
usados
por
el autor en el texto y
señala dónde se encuentran (puedes marcar con colores)
6.
Añade al texto propuesto un argumento diferente
de diferente tipo a los que ha empleado el autor del texto.
7.
¿Qué
persona gramatical se usa en el texto? Busca ejemplos (determinantes,
pronombres y verbos) y explica si
eso influye en la implicación de los lectores en las ideas que se
presentan en el texto
8.
¿Hay
otras situaciones en
la actualidad en
las que se pueda ver la misma actitud por
parte de la población ante un problema (es decir, que parezca
concienciada de la importancia de actuar de una determinada manera
pero que en el día a día muestre un comportamiento contrario?
Explica alguna.
CUESTIONES
DE GRAMÁTICA:
1.
Analiza sintácticamente la primera secuencia marcada en amarillo.
Clasifica la oración por la actitud del hablante y por la estructura
del predicado.
2.
La segunda secuencia marcada en amarillo es una ORACIÓN COMPUESTA.
¿De qué tipo ?
3.
¿ Qué tipo de O. COMPUESTA subordinada es la tercera secuencia en
amarillo?
4.
¿ Y la cuarta, qué tipo de O. COMPUESTA es?
5.
Responde lo mismo referido a la quinta secuencia.
6.
Indica el tipo de sintagma y la función sintáctica (SUJETO, CD,
ATRIBUTO, CI, CCIRCUNSTANCIAL, ETC…) de las secuencias en negrita y
subrayadas.
8.
Busca en el texto una PERÍFRASIS VERBAL e indica su tipo. A
continuación, localiza una ORACIÓN IMPERSONAL.
9.
Analiza sintácticamente estas dos oraciones:
Nunca
vais a saber qué ocultaban dentro de aquel extraño baúl.
Rafael,
todos hemos renunciado a mostrarnos enojados con ella.
10.
Crea oraciones del siguiente tipo:
-
Una oración recíproca.
-
Una oración intransitiva.
-
Una oración en la que aparezca el pronombre SE como VARIANTE DE LE.
-
Una oración compuesta coordinada explicativa.
-
Una oración en la que uses LO como pronombre
personal y LO como artículo neutro.
